貓步漫遊札記

來一趟豐富的閱讀之旅

　　閱讀就像旅行，沒有出發就不會抵達目的地。當我們旅行時期待的是什麼？趣味、休閒、欣賞風景、增廣見聞、了解異國異地的文化及風土民情？知道嗎，有些人甚至會藉由一趟旅程重新思考了自己的人生，閱讀也是如此。

輕鬆休閒的書像一趟散步，嚴肅深刻的書是一場深度旅遊。班級閱讀像團體旅遊，父母帶領是親子旅行，而讓孩子自己去尋找、探索，則是一趟自助旅行。在孩子尚小的時候非常需要大人們的陪伴與帶領，就像你也不會讓幼童一個人旅行，在這樣的引導下，讓孩子慢慢學會有效閱讀，體會閱讀樂趣，而不是應付功課。

隨手拿起一本書，你會怎麼去遊歷它？就像旅行一樣，你可以說走就走隨意瀏覽，也可以事先了解背景（序文簡介）做足功課再上路，有時候讀完再去思考探索自己所不能通徹的部分。

傳統的閱讀帶領經常著重在文本的理解與結構分析，甚至連主旨都是大人教給小孩，而不是讓孩子自己發現。如果想要將一本書帶來的效益發揮極致，來一趟豐富的閱讀之旅，別忘了有計畫的閱讀步驟：理解、統整、思考、評鑑。

在第一步理解故事之後，不是直接要求心得感想，而是能先統整－－藉由心智圖、活動或遊戲設計反覆地整理分析故事結構與相關人事物等背景；再行思考，為什麼故事會這樣發展（因果）？作者的用意為何（主旨）？他表達的成不成功（技巧）？如果中間的轉折不這樣發展，會有什麼其他可能（關鍵）？故事會怎麼延續？（聯想），讓孩子進一步從討論中進行思考與創造。最後，才是提出自己的心得感想，甚至是給予評鑑。

而從閱讀之中找到與自己生活相應的部分，引伸出自己的創作，就是另一個旅行的開端了。